Ler, jogar e vencer: a Batalha dos Livros está de volta!

 Batalha dos Livros_XIX edição

A Batalha dos Livros (BL) é um projeto de leitura, em forma de concurso, que promove hábitos de leitura, leitura autónoma e recreativa, encorajando simultaneamente uma saudável competição entre pares. Ao longo do projeto, é também fomentada a cooperação entre alunos e o envolvimento das famílias, contribuindo para a criação de vínculos afetivos através da leitura. A BL dirige-se a alunos do 1.º (3.º e 4.º anos) e 2.º ciclos de escolaridade.

Mais do que um concurso, a Batalha dos Livros afirma-se como uma estratégia consistente de promoção da leitura por prazer. Através de uma abordagem dinâmica e participativa, cria múltiplas oportunidades para que os alunos leiam de forma voluntária, diversificada e significativa, reforçando o gosto pela leitura no quotidiano.

A Batalha está organizada em quatro "capítulos" (etapas): "Batalha com amigos", "E a batalha com amigos continua", "Batalha em família" e "Batalha na cidade". As equipas, constituídas por três ou quatro elementos, escolhem um nome e um lema com os quais se identificam, reforçando o sentido de pertença e motivação ao longo do projeto.

No primeiro e segundo "capítulos", as provas são realizadas em cada escola e incluem 30 questões de escolha múltipla sobre as obras selecionadas para cada etapa. Serão atribuídos pontos a cada grupo, que transitam para as fases seguintes, sendo apuradas as quatro equipas com melhor pontuação em cada escola.

A "Batalha em família", realizada em cada escola, constitui um momento particularmente significativo. A cada equipa junta-se um adulto — familiar ou amigo — fortalecendo a dimensão afetiva da leitura. Os desafios, dinamizados através de ferramentas digitais como o Kahoot, incluem atividades de desenho, dramatização e pesquisa em dicionários, todas relacionadas com as obras já lidas. Esta etapa evidencia a dimensão lúdico-pedagógica do projeto, envolvendo os participantes em experiências diversificadas que ultrapassam a leitura tradicional e estimulam diferentes competências.

A equipa com melhor pontuação nesta fase representará a respetiva escola na etapa final — a "Batalha na cidade" — que decorrerá na Escola Secundária Francisco Fernandes Lopes e na Biblioteca Municipal "José Mariano Gago". O desafio final assume a forma de um peddy-paper, envolvendo tarefas relacionadas com as seis obras trabalhadas ao longo do projeto (as 5 dos "capítulos" anteriores, mais 1 proposta para esta etapa final.) No final, as equipas vencedoras — uma por cada escalão — serão aquelas que obtiverem a melhor pontuação global, resultante da soma das classificações obtidas ao longo de todas as etapas.

Encontra-se a decorrer a XVIII edição e, à semelhança dos anos anteriores, a adesão é muito significativa, contando, na primeira fase, com a participação de 62 equipas do 1.º ciclo e 48 equipas do 2.º ciclo, num total de 436 alunos do agrupamento.

O primeiro "capítulo" decorreu em duas fases, nos meses de dezembro e janeiro, tendo sido apuradas quatro equipas por escola, que irão competir no próximo capítulo, a realizar em março.

Boa sorte a todas as equipas e boas leituras!

                                                                                                                     Os Professores Bibliotecários

Um semestre de "Leituras e outras cenas" no Clube de Leitura do AEPPN

O nosso Clube de Leitura, Leituras e Outras Cenas, retomou a sua atividade com toda a energia neste 1.º semestre do ano letivo, consolidando-se como um espaço privilegiado de encontro, partilha e descoberta literária no AEPPN. Com o objetivo de promover o gosto pela leitura num ambiente acolhedor, as sessões têm aproximado professores, ex-alunos,  pais e encarregados de educação através de dinâmicas criativas que cruzam os livros com outras expressões artísticas.

A jornada começou em outubro, num cenário inspirador junto à Ria Formosa, no Jardim Pescador Olhanense. Este primeiro encontro serviu de reencontro e apresentação das primeiras sugestões de leitura, para além de termos conversado sobre todas as nossas leituras de verão.

Ao longo das sessões de novembro e dezembro, o clube aprofundou a exploração das obras selecionadas, mantendo sempre o foco na participação ativa. Um dos momentos altos antes do final do ano foi a apresentação/oferta dos blocos de leitura personalizados. Nas suas capas, foram colados excertos de livros já lidos, convidando cada membro a escolher o que mais o cativou. Estes blocos, que agora acompanham os participantes, servem para o registo contínuo de frases e reflexões, que serão partilhadas de forma voluntária na sessão de encerramento do ano.

A chegada de janeiro e do Novo Ano não arrefeceu o ânimo. O grupo regressou com a mesma vontade de debater e cruzar leituras com a atualidade, reafirmando o clube como uma comunidade leitora ativa e crítica.

Este primeiro semestre demonstrou que, no Leituras e outras cenas, cada livro é apenas o ponto de partida para conversas que inspiram e ensinam, num balanço extremamente positivo de socialização e valorização da leitura.

Leituras propostas durante este 1.º semestre:

• “Um país sem amor”, de Yaroslav Trofimov;

• “ Estou sempre a mil”, de Rita Gama Ferreira;

• “ A filha da louca”, de Maria Francisca Gama

• “Pés de Barro”, de Nuno Duarte;

• “Victoria”, de Paloma Sánchez-Garnica;

• “Israel vs Palestina”, de Ilan Pappé

• “Cicatrizes”, de Dino D’Santiago;

• “ O barracão das mulheres”, de Fermina Cañaveras;

• “ O Colibri”, de Sandro Veronesi

• “O menino”, de Fernando Aramburu;

• “ As leoas de Teerão”, de Marjan Kamali;

• “ Um dedo borrado de tinta”, de Catarina Gomes.

O nosso Clube Leituras e outras cenas está de portas abertas.

 Junte-se a nós e transforme cada página numa conversa inspiradora!

Boas Leituras!

"Todas as Línguas são Camões": Alunos de Olhão unem 26 nacionalidades em Vídeo Poético

A língua de Camões ouviu-se em 26 idiomas diferentes num projeto inovador da Biblioteca Escolar e do Laboratório de Educação Digital de um agrupamento de escolas de Olhão. No âmbito da iniciativa "Todas as Línguas são Camões", proposta pela Rede de Bibliotecas Escolares, alunos de diversas nacionalidades foram convidados a declamar poesia de Luís Vaz de Camões na sua língua materna, num vídeo que promete ser uma verdadeira "viagem cultural pelo planeta".

Com o objetivo de celebrar a diversidade e a universalidade da poesia camoniana, este projeto ambicioso pretende não só homenagear o legado de Camões, mas também promover a riqueza cultural e linguística presente na comunidade escolar.

O resultado final desta colaboração multicultural foi apresentado ao público no Dia do Agrupamento, a 7 de maio, no auditório Municipal. A expectativa é a de que o vídeo seja um momento emocionante e inspirador, demonstrando como a poesia pode transcender barreiras linguísticas e unir diferentes culturas.

Entre o Mar e a Palavra: talento jovem inspirado em Sophia

 Já lá vão quase vinte anos desde que o Algarve começou a celebrar a literatura com o nome de uma das suas maiores inspirações: Sophia de Mello Breyner Andresen. E mesmo não sendo algarvia de origem, a ligação da autora à nossa região é profunda — tão profunda como o mar que tantas vezes evocou na sua escrita.

Organizado pelas bibliotecas municipais de Loulé e Lagos, o Concurso Literário Sophia de Mello Breyner Andresen é já uma tradição entre os alunos dos 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário. Mais do que uma competição, é uma viagem criativa que convida os jovens a mergulharem no universo de Sophia — através da escrita, da ilustração e, mais recentemente, também da fotografia.

Este ano, a cerimónia de entrega de prémios teve lugar no Centro Cultural de Lagos, no dia 12 de abril, pelas 11h00. E não foi apenas uma entrega de diplomas — foi um verdadeiro momento cultural, com animação do Teatro Experimental de Lagos e muita emoção à mistura.

✍️ O que torna este concurso especial?

A proposta é simples mas poderosa: criar a partir da obra de Sophia. Seja através de textos (poesia, prosa ou ensaio) ou de ilustrações, os participantes são desafiados a olhar para os textos da autora e deixarem-se inspirar.

O júri — composto por representantes das autarquias de Lagos e Loulé, da Direção-Geral do Livro, da DGEstE e por um autor convidado — avalia os trabalhos com atenção e sensibilidade. E os prémios são bem apetecíveis: cartões-oferta no valor de 400€ e 200€, para os primeiros e segundos classificados, respetivamente, além de menções honrosas com livros e diplomas.

🥇 E o nosso agrupamento brilhou!

Com enorme orgulho, partilhamos que os nossos alunos se destacaram mais uma vez. Aqui ficam os premiados:

📝 TEXTO – 2.º Ciclo

• 1.º lugar – Guilherme Reis

• Menções Honrosas – Leonor Afonso Viegas da Palma e Maria Inês Silva Lavrador de Abreu
  (todos da Escola EB 2,3 Prof. Paula Nogueira, Olhão)

🎨 ILUSTRAÇÃO – 2.º Ciclo

• 2.º lugar – Leonardo Canduzim, Rui Salvador e Vicente Moraes
  (também da Escola EB 2,3 Prof. Paula Nogueira, Olhão)

O talento, a criatividade e a dedicação destes alunos são motivo de orgulho para toda a comunidade escolar. Ver a sua imaginação ganhar forma e ser reconhecida num concurso com esta dimensão é, sem dúvida, uma motivação para continuar a criar e a ler.

 Em breve publicaremos os trabalhos premiados. 

📚 Muito mais do que um concurso

Este concurso não se esgota nos prémios. É um espaço de encontro entre escolas, bibliotecas, autores e leitores. É uma oportunidade para os jovens descobrirem o prazer de escrever, de ilustrar, de pensar. É, também, uma forma de manter viva a obra de Sophia, mostrando que a sua voz continua a inspirar novas gerações.

O nosso agrupamento tem participado com regularidade e já integra esta iniciativa no seu plano de atividades e no seu programa de leitura. E assim queremos continuar: com os olhos postos nos livros, nas palavras e na criatividade dos nossos alunos.

Segundo Capítulo da 16.ª Edição da Batalha dos Livros realizado com sucesso nas Escolas do Agrupamento

Após a primeira fase, realizada em janeiro, onde participaram centenas de alunos, as três equipas com melhores resultados de cada escola avançaram para este segundo capítulo. Nesta etapa, denominada "Batalha em Família", cada elemento das equipas pôde convidar um familiar para se juntar à competição, promovendo assim a participação ativa das famílias no processo educativo e reforçando os laços entre a escola e a comunidade.

A reação das famílias foi marcadamente positiva, com muitos a destacarem a alegria de partilhar momentos de leitura com os filhos e a oportunidade de regressar, ainda que simbolicamente, aos bancos da escola. Para alguns, foi mesmo a primeira vez que participaram num projeto escolar deste género, o que tornou a experiência ainda mais significativa.

Além de estudarem os livros em conjunto, muitas famílias organizaram sessões de leitura em casa, criaram jogos para testar os conhecimentos uns dos outros e até simularam batalhas em ambiente familiar. Este envolvimento contribuiu para reforçar os laços afetivos e valorizou o papel da leitura como prática partilhada e familiar.

Participaram nesta fase 84 alunos e 70 famílias.

Até ao momento os alunos já leram 5 livros e, os que passaram à fase seguinte,  vão começar 6.ª leitura para se prepararem para o terceiro capítulo da Batalha. Esta fase final e concelhia, vai realizar-se  em maio,  na Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes e na Biblioteca Municipal de Olhão.

Segredos do Passado em Visita de Estudo Imersiva: O Caminho das Lendas

 A baixa de Olhão transformou-se num palco de descoberta e aprendizagem para três turmas do 4.º ano de escolaridade, no âmbito do projeto "O Caminho das Lendas - Visita Virtual". Esta iniciativa, que visa dar a conhecer o património imaterial da cidade de forma interativa e imersiva, levou os jovens exploradores a percorrer as ruas e recantos que guardam as histórias das cinco lendas de Olhão.

A visita de estudo, que decorreu ao longo de um dia, permitiu aos alunos contactar de perto com os locais que inspiraram as lendas, como as esculturas que representam as personagens fantásticas. Munidos de guias e mapas, os jovens exploradores seguiram um percurso que os levou a descobrir os segredos de cada lenda, desde a história do Menino dos Olhos Grandes até à lenda do Mouro Encantado.

Uma Aventura de Descoberta:

A visita de estudo foi mais do que um simples passeio pela cidade. Foi uma verdadeira aventura de descoberta, onde os alunos puderam:

• Explorar os locais de interesse: Os alunos visitaram os locais que inspiraram as lendas, como a Praça Patrão Joaquim Lopes, o Largo do Gaibéu e o Largo do Carolas.
• Conhecer as lendas: Através de histórias e contos, os alunos conheceram as cinco lendas de Olhão e as suas personagens fantásticas.
• Desenvolver competências: A visita de estudo permitiu aos alunos desenvolver competências como a observação, a análise e a interpretação de informação.
• Trabalhar em equipa: Os alunos trabalharam em equipa para resolver desafios e completar tarefas ao longo do percurso.
• Utilizar as tecnologias digitais: Os alunos utilizaram a máquina fotográfica e o gravador digital para capturar a experiência.

Uma Experiência Memorável:

A visita de estudo à baixa de Olhão foi uma experiência memorável para os alunos, que puderam aprender sobre a história e cultura da sua cidade de uma forma divertida e interativa. A iniciativa permitiu-lhes desenvolver um maior apreço pelo património local e pelas lendas que fazem parte da identidade de Olhão.

O Projeto "O Caminho das Lendas - Visita Virtual":

O projeto "O Caminho das Lendas - Visita Virtual" é uma iniciativa que visa dar a conhecer o património imaterial de Olhão de forma interativa e imersiva. Através da criação de conteúdos digitais, como vídeos, textos e fotografias, o projeto pretende tornar as lendas de Olhão mais acessíveis e cativantes para todos.

O projeto inclui a instalação de códigos QR junto às esculturas que representam as lendas da cidade. Ao digitalizar estes códigos, os visitantes terão acesso a conteúdos multimédia que lhes permitirão aprofundar o seu conhecimento sobre cada lenda, o seu contexto histórico e a sua relevância para a cultura local.

Impacto na Comunidade:

Espera-se que o projeto "O Caminho das Lendas - Visita Virtual" tenha um impacto significativo na comunidade, contribuindo para:

• O aumento do conhecimento sobre o património local.
• O desenvolvimento de competências digitais nos jovens.
• A promoção do turismo cultural na região.
• O fortalecimento da identidade cultural de Olhão.

A visita de estudo à baixa de Olhão foi um passo importante para alcançar estes objetivos, permitindo aos alunos contactar de perto com o património local e desenvolver um maior apreço pela história e cultura da sua cidade.

"Todas as línguas são Camões" ganha vida nas filmagens com alunos do Agrupamento Professor Paula Nogueira

 

O projeto Todas as línguas são Camões está a ganhar forma, com as filmagens a decorrerem a todo o vapor nas escolas do Agrupamento Professor Paula Nogueira. Alunos de 26 nacionalidades diferentes estão a participar ativamente, declamando a poesia de Luís de Camões nas suas línguas maternas, numa celebração da diversidade cultural e linguística.

As filmagens estão a decorrer em vários locais das escolas do agrupamento, com o objetivo de captar a essência de cada língua e cultura. Os alunos, entusiasmados, preparam-se com afinco, ensaiando as suas declamações na sua língua mãe, a sua identidade.

É emocionante ver a paixão e o empenho dos nossos alunos neste projeto. Cada declamação é uma viagem única, uma partilha de histórias e tradições que nos enriquecem a todos.

O vídeo final, que será apresentado publicamente entre o final de abril e o princípio de maio, promete ser uma verdadeira viagem cultural pelo planeta, com imagens e sons que celebram a beleza da diversidade. A equipa está a trabalhar arduamente na edição do vídeo, garantindo que cada detalhe seja captado com sensibilidade e respeito.

Este projeto é uma oportunidade única para os alunos do Agrupamento Professor Paula Nogueira explorarem a sua identidade cultural, desenvolverem competências de comunicação e celebrarem a diversidade que torna a sua comunidade escolar um lugar tão especial.

Semana da Leitura 2025

 

Arte e poesia em diálogo: alunos recriam Camões à maneira de Grandes Mestres

 A Biblioteca da Escola Básica José Carlos da Maia tem o prazer de acolher, durante todo o mês de fevereiro, uma exposição única que funde literatura e artes plásticas: "Camões por Grandes Mestres". Este projeto criativo foi desenvolvido pelos alunos das turmas 8.º C e 8.º E, sob a orientação da professora Carla Quinta.

Inspirados na figura incontornável de Luís Vaz de Camões, os alunos embarcaram numa viagem artística onde reinterpretaram o poeta através dos estilos de artistas consagrados como Picasso, Dalí, Van Gogh, Mondrian, entre outros. O resultado é uma galeria vibrante e original, onde o rosto de Camões ganha novas formas, cores e perspetivas.

A exposição não só homenageia o autor de Os Lusíadas, como também incentiva a interdisciplinaridade, a criatividade e a valorização da arte enquanto meio de expressão pessoal e coletiva.

Dada a adesão e o entusiasmo demonstrado, o projeto será alargado a outras turmas do agrupamento durante o 2.º semestre, reforçando o compromisso das Bibliotecas com práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.

Convidamos toda a comunidade escolar a visitar esta exposição imperdível e a descobrir um Camões reinventado pelos olhos dos nossos jovens artistas!

Visite a exposição completa na Biblioteca.

Celebração de Camões nas Escolas: Alunos do 5.º e 9.º Ano Dão Voz à Obra do Poeta em Vídeos Partilhados Online

 

A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) está a promover uma iniciativa especial para celebrar a obra e na vida de Luís de Camões, um dos maiores poetas da língua portuguesa, nomeadamente o dia do seu nascimento. 

Ao longo do dia 23 de janeiro, a RBE  divulga, através da sua página no Instagram, vídeos curtos produzidos por alunos de diversas escolas do país, na iniciativa Ler Camões.

Nestes vídeos, os estudantes dão voz aos versos de Camões, interpretando e recitando excertos das suas obras. Esta iniciativa visa aproximar os jovens da poesia camoniana, incentivando a leitura e a apreciação do património literário português.

As escolas que participam nesta iniciativa partilham os seus vídeos nos canais digitais das suas bibliotecas e, por consequência, nos da RBE, permitindo que um público vasto possa apreciar o talento e a dedicação dos alunos. O nosso Agrupamento convida todos a acompanharem esta celebração da obra de Camões e a descobrirem as diferentes interpretações dos seus poemas.

Esta ação da RBE destaca a importância das bibliotecas escolares como espaços de promoção da leitura e da cultura, e o papel fundamental dos alunos na preservação e divulgação do nosso património literário.

#LerCamoes  #CamoesVCentenarioEducacao #Camoes500Anos

  

  

  

Escola embarca numa viagem cultural com projeto "Todas as línguas são Camões"

 

O Agrupamento Professor Paula Nogueira está a preparar um projeto audiovisual único, intitulado Todas as línguas são Camões, que visa celebrar a diversidade linguística e cultural presente na comunidade escolar. A iniciativa, dinamizada pela Biblioteca Escolar e pelo Laboratório de Educação Digital, convida alunos de 26 nacionalidades diferentes a declamar poesia de Luís de Camões nas suas línguas maternas.

O objetivo principal deste projeto é criar um vídeo que promova uma verdadeira viagem cultural pelo planeta, destacando a riqueza e a beleza das diferentes línguas e culturas que coexistem na escola. Através da poesia de Camões, um dos maiores nomes da literatura portuguesa e mundial, os alunos terão a oportunidade de partilhar as suas identidades e tradições, criando uma ponte entre o passado e o presente, entre o local e o global.

Acreditamos que a poesia é uma forma poderosa de expressão cultural e que, ao declamar Camões nas suas línguas maternas, os alunos podem celebrar a sua herança e, ao mesmo tempo, homenagear um dos maiores poetas de língua portuguesa.

O projeto Todas as línguas são Camões está inserido nas atividades propostas pela Rede de Bibliotecas Escolares e conta com o apoio de toda a comunidade escolar. A equipa do Laboratório de Educação Digital está a trabalhar na produção do vídeo, que será apresentado publicamente entre abril e maio de 2025.

Este projeto é uma oportunidade única para os alunos explorarem a sua identidade cultural, desenvolverem competências de comunicação e celebrarem a diversidade que torna a nossa escola um lugar tão especial.

 

Clube de Leitura AEPPN "Leituras e outras cenas"

 

Clube de Leitura AEPPN “Leituras e outras cenas"”

O início do ano letivo marcou também o retomar das sessões do Clube de Leitura AEPPN “Leituras e Outras Cenas”, um clube direcionado para os adultos da comunidade.  

Deste modo, a primeira sessão decorreu em setembro, sendo o mote da mesma a partilha, por parte dos participantes, das suas leituras de verão.

À semelhança do ano letivo transato, foram sugeridos no final da sessão os livros “Um cão no meio do caminho” de Isabela Figueiredo, “A carteira” de Francesca Giannone e “Amêndoas” de Won-Pyung Sohn, como propostas de leitura a serem discutidas e partilhadas na sessão seguinte.

A segunda sessão decorreu no final do mês de outubro, no dia 30. Nesta sessão os participantes partilharam as suas impressões, pontos de vista e ideias acerca dos títulos lidos.

Os livros sugeridos para o mês de novembro foram “Mil Sóis Resplandecentes” de Khaled Hosseini, “Falar Piano e Tocar Francês” de Martim Sousa Tavares e “A Vegetariana” de Han Kang, galardoada recentemente com o prémio Nobel da Literatura.    

  

  O Clube de leitura “Leituras e Outras Cenas” vai continuar a reunir mensalmente, na Biblioteca da EB José Carlos da Maia. 

Apareçam!

Boas leituras para todos! 

Estafeta da Leitura

 

ESTAFETA DA LEITURA 

A Estafeta da Leitura, atividade inserida no Mês Internacional da Biblioteca Escolar, decorreu no final do mês de outubro, em todas as escolas do agrupamento.

A partir do mote deste ano " Bibliotecas Escolares: a ligar comunidades" foram selecionados contos tradicionais de várias partes do mundo. De cada turma foi selecionado um grupo de alunos que se deslocou a outra turma para efetuar a leitura dos contos escolhidos aos colegas.

Nesta atividade estiveram envolvidas todas as turmas do AEPPN, desde o pré-escolar ao 3º ciclo de escolaridade.  

Foi uma atividade de partilha e socialização muito enriquecedora e divertida.

Os professores bibliotecários agradecem, desde já, aos docentes e aos alunos pela participação nesta atividade.  

Olhão Mergulha nas Lendas com Novo Projeto Digital Imersivo

A cidade de Olhão embarca numa viagem fascinante ao seu passado com o lançamento do projeto O Caminho das Lendas - Visita Virtual. Esta iniciativa inovadora, que acaba de arrancar, tem como objetivo dar a conhecer o rico património imaterial da cidade de uma forma interativa e imersiva, utilizando as mais recentes tecnologias digitais.

O projeto, que se destina a toda a comunidade, mas com especial enfoque nos jovens, pretende criar conteúdos digitais que permitam explorar as cinco lendas de Olhão de uma forma inovadora. Através de vídeos, textos e fotografias, os utilizadores poderão mergulhar nas histórias e personagens que povoam o imaginário local, tudo acessível através de um simples telemóvel.

Uma das características mais marcantes do projeto será a instalação de códigos QR junto às esculturas que representam as lendas da cidade. Ao digitalizar estes códigos, os visitantes terão acesso a conteúdos multimédia que lhes permitirão aprofundar o seu conhecimento sobre cada lenda, o seu contexto histórico e a sua relevância para a cultura local.

Objetivos e Ações:

O projeto "O Caminho das Lendas - Visita Virtual" tem como principais objetivos:

• Valorizar e preservar o património local: Através da criação de conteúdos digitais, pretende-se dar a conhecer as lendas de Olhão e a sua importância para a identidade da cidade.
• Promover a literacia digital: O projeto irá envolver os jovens na criação de conteúdos multimédia, desenvolvendo as suas competências em áreas como vídeo, fotografia e edição.
• Estabelecer ligações com o currículo escolar: O projeto irá articular-se com os conteúdos curriculares, explorando temas como história, cultura e património.
• Envolver a comunidade: Através de tertúlias e encontros com personalidades locais, o projeto pretende criar um espaço de diálogo e partilha de conhecimentos.

Para alcançar estes objetivos, serão desenvolvidas diversas ações, entre as quais:

• Leitura e análise de textos e documentos sobre as lendas de Olhão.
• Realização de tertúlias e encontros com personalidades locais.
• Pesquisa de informação em diversas fontes, incluindo livros, revistas e meios digitais.
• Criação de textos informativos e criativos sobre as lendas.
• Produção de conteúdos multimédia, como vídeos, entrevistas e animações.
• Criação de um sítio online e de códigos QR para acesso aos conteúdos.

Impactos Esperados:

Espera-se que o projeto "O Caminho das Lendas - Visita Virtual" tenha um impacto significativo na comunidade, contribuindo para:

• O aumento do conhecimento sobre o património local.
• O desenvolvimento de competências digitais nos jovens.
• A promoção do turismo cultural na região.
• O fortalecimento da identidade cultural de Olhão.

Este projeto inovador, apoiado pela RBE no âmbito da candidatura Ideias com mérito 2024, promete transformar a forma como a comunidade e os visitantes interagem com o património de Olhão, tornando-o mais acessível e cativante para todos.

A Batalha dos Livros está relançada! Corre à tua Biblioteca!

 A Batalha dos Livros realiza-se este ano pela 16.ª vez consecutiva e é já um projeto de referência tanto no nosso agrupamento, como em toda a comunidade escolar olhanense.

Organizada pela Rede de Bibliotecas de Olhão, e à qual o Agrupamento Paula Nogueira tem aderido sempre com elevado volume de participantes, a BL tem como principal objetivo promover a leitura autónoma e o prazer de ler entre os alunos, do 3.º aos 6.º anos de escolaridade.

 Ao longo da competição, os participantes, organizados em equipas de até quatro elementos,  são desafiados a ler um total seis livros por cada escalão, selecionados pela organização.

Os livros selecionados para este ano são:

Organiza a tua equipa, inscreve-te na biblioteca e começa já a ler!

Regulamento