sexta-feira, 30 de janeiro de 2026

Ler, jogar e vencer: a Batalha dos Livros está de volta!

 Batalha dos Livros_XIX edição


A Batalha dos Livros (BL) é um projeto de leitura, em forma de concurso, que promove hábitos de leitura, leitura autónoma e recreativa, encorajando simultaneamente uma saudável competição entre pares. Ao longo do projeto, é também fomentada a cooperação entre alunos e o envolvimento das famílias, contribuindo para a criação de vínculos afetivos através da leitura. A BL dirige-se a alunos do 1.º (3.º e 4.º anos) e 2.º ciclos de escolaridade.

Mais do que um concurso, a Batalha dos Livros afirma-se como uma estratégia consistente de promoção da leitura por prazer. Através de uma abordagem dinâmica e participativa, cria múltiplas oportunidades para que os alunos leiam de forma voluntária, diversificada e significativa, reforçando o gosto pela leitura no quotidiano.

A Batalha está organizada em quatro "capítulos" (etapas): "Batalha com amigos", "E a batalha com amigos continua", "Batalha em família" e "Batalha na cidade". As equipas, constituídas por três ou quatro elementos, escolhem um nome e um lema com os quais se identificam, reforçando o sentido de pertença e motivação ao longo do projeto.

No primeiro e segundo "capítulos", as provas são realizadas em cada escola e incluem 30 questões de escolha múltipla sobre as obras selecionadas para cada etapa. Serão atribuídos pontos a cada grupo, que transitam para as fases seguintes, sendo apuradas as quatro equipas com melhor pontuação em cada escola.

A "Batalha em família", realizada em cada escola, constitui um momento particularmente significativo. A cada equipa junta-se um adulto — familiar ou amigo — fortalecendo a dimensão afetiva da leitura. Os desafios, dinamizados através de ferramentas digitais como o Kahoot, incluem atividades de desenho, dramatização e pesquisa em dicionários, todas relacionadas com as obras já lidas. Esta etapa evidencia a dimensão lúdico-pedagógica do projeto, envolvendo os participantes em experiências diversificadas que ultrapassam a leitura tradicional e estimulam diferentes competências.

A equipa com melhor pontuação nesta fase representará a respetiva escola na etapa final — a "Batalha na cidade" — que decorrerá na Escola Secundária Francisco Fernandes Lopes e na Biblioteca Municipal "José Mariano Gago". O desafio final assume a forma de um peddy-paper, envolvendo tarefas relacionadas com as seis obras trabalhadas ao longo do projeto (as 5 dos "capítulos" anteriores, mais 1 proposta para esta etapa final.) No final, as equipas vencedoras — uma por cada escalão — serão aquelas que obtiverem a melhor pontuação global, resultante da soma das classificações obtidas ao longo de todas as etapas.

Encontra-se a decorrer a XVIII edição e, à semelhança dos anos anteriores, a adesão é muito significativa, contando, na primeira fase, com a participação de 62 equipas do 1.º ciclo e 48 equipas do 2.º ciclo, num total de 436 alunos do agrupamento.

O primeiro "capítulo" decorreu em duas fases, nos meses de dezembro e janeiro, tendo sido apuradas quatro equipas por escola, que irão competir no próximo capítulo, a realizar em março.

Boa sorte a todas as equipas e boas leituras!






                                                                                                                     Os Professores Bibliotecários










segunda-feira, 26 de janeiro de 2026

Um semestre de "Leituras e outras cenas" no Clube de Leitura do AEPPN

O nosso Clube de Leitura, Leituras e Outras Cenas, retomou a sua atividade com toda a energia neste 1.º semestre do ano letivo, consolidando-se como um espaço privilegiado de encontro, partilha e descoberta literária no AEPPN. Com o objetivo de promover o gosto pela leitura num ambiente acolhedor, as sessões têm aproximado professores, ex-alunos,  pais e encarregados de educação através de dinâmicas criativas que cruzam os livros com outras expressões artísticas.


A jornada começou em
 outubro, num cenário inspirador junto à Ria Formosa, no Jardim Pescador Olhanense. Este primeiro encontro serviu de reencontro e apresentação das primeiras sugestões de leitura, para além de termos conversado sobre todas as nossas leituras de verão.


Ao longo das sessões de novembro e dezembro, o clube aprofundou a exploração das obras selecionadas, mantendo sempre o foco na participação ativa. Um dos momentos altos antes do final do ano foi a apresentação/oferta dos blocos de leitura personalizados. Nas suas capas, foram colados excertos de livros já lidos, convidando cada membro a escolher o que mais o cativou. Estes blocos, que agora acompanham os participantes, servem para o registo contínuo de frases e reflexões, que serão partilhadas de forma voluntária na sessão de encerramento do ano.


A chegada de janeiro e do Novo Ano não arrefeceu o ânimo. O grupo regressou com a mesma vontade de debater e cruzar leituras com a atualidade, reafirmando o clube como uma comunidade leitora ativa e crítica.
Este primeiro semestre demonstrou que, no Leituras e outras cenas, cada livro é apenas o ponto de partida para conversas que inspiram e ensinam, num balanço extremamente positivo de socialização e valorização da leitura.
Leituras propostas durante este 1.º semestre:

  • “Um país sem amor”, de Yaroslav Trofimov;

  • “ Estou sempre a mil”, de Rita Gama Ferreira;

  • “ A filha da louca”, de Maria Francisca Gama

  • “Pés de Barro”, de Nuno Duarte;

  • “Victoria”, de Paloma Sánchez-Garnica;

  • “Israel vs Palestina”, de Ilan Pappé

  • “Cicatrizes”, de Dino D’Santiago;

  • “ O barracão das mulheres”, de Fermina Cañaveras;

  • “ O Colibri”, de Sandro Veronesi

  • “O menino”, de Fernando Aramburu;

  • “ As leoas de Teerão”, de Marjan Kamali;

  • “ Um dedo borrado de tinta”, de Catarina Gomes.


O nosso Clube Leituras e outras cenas está de portas abertas.
 Junte-se a nós e transforme cada página numa conversa inspiradora!

Boas Leituras!

quarta-feira, 18 de junho de 2025

Diagnóstico de Fluência Leitora


Na semana de 9 a 13 de junho decorreu no AEPPN o Diagnóstico de Fluência Leitora.
Esta iniciativa, promovida pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação, teve como objetivo a avaliação da fluência leitora dos alunos do 2º ano, medindo a velocidade e a precisão.
As Bibliotecas Escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do referido ano de escolaridade, que decorreram em simultâneo com o Diagnóstico de Fluência Leitora. 
No AEPPN participaram dez turmas, das seis escolas do 1º ciclo, num total aproximado de  195 alunos. 


Atividade "Perdigão perdeu a pena".






 

sexta-feira, 30 de maio de 2025

Projeto "Cientificamente Provável"


     À semelhança do ano letivo transato, o AEPPN participou no projeto "Cientificamente Provável", promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares, em parceria com a Universidade de Algarve - CCMar. 
     Este programa, tem como principal objetivo contribuir para o enriquecimento dos percursos formativos dos jovens, proporcionando-lhes o contacto com investigadores e práticas de investigação, e assim motivando-os a aprofundarem os seus conhecimentos e prosseguirem estudos superiores nas áreas do seu interesse. 
    Deste modo, foram realizadas várias palestras, sobre temáticas diversificadas, abrangendo um total de 562 alunos do 2º e 3º ciclos.  
   Esta foi uma atividade de sucesso, com excelente adesão por parte dos docentes e alunos.  

           




quinta-feira, 22 de maio de 2025

Concurso dos Maios - 1.º Lugar

No concurso do Maios, dinamizado pelo Futebol Clube de Bias, o Maio da nossa Biblioteca ficou em primeiro lugar.

Um trabalho da equipa da Biblioteca com umas mãozinhas dos alunos.

Quem nos representou foi a Moira mais famosa desta cidade, a Floripes. Bem vestida, bem maquilhada, estava uma verdadeira estrela!

Podem visitá-la na nossa Biblioteca.

Parabéns, a todos!








Parabéns




terça-feira, 20 de maio de 2025

Quantos alunos visitam a Biblioteca Escolar?



Uma biblioteca escolar é um recurso valioso que pode ser integrado no dia a dia de diversas formas: para os alunos, funciona como um centro de pesquisa para trabalhos, um refúgio tranquilo para estudar e um acervo diversificado para leitura de prazer, além de promover eventos educativos; para os professores, serve de apoio na preparação de aulas, complemento didático e recurso para formação continuada, fortalecendo a parceria com o bibliotecário; e para a comunidade escolar, incentiva a leitura em casa e disponibiliza recursos para os pais, estreitando os laços entre a escola e as famílias.
Abaixo apresenta-se a contabilidade, ainda em levantamento e referente apenas a alunos, dos nossos utilizadores.


Total de Utilizações10552
Equipamento
Computador2497
Tablets1299
Lazer
Damas579
Xadrez522
Uno938
Outros Jogos314
Tipo de utilização
Trabalhos1920
Fruir a Biblioteca715
Desenhar25
Ler165
Utilização por Turmas/Mês
setembro4
outubro19
novembro23
dezembro29
janeiro34
fevereiro30
março41
abril27
maio61
junho4

Por Recurso:

Por Tipo de Utilização

Por Turma: